Aktuelles
Hier finden Sie aktuelle Meldungen zur Arbeit in den Projekten der Förderlinie und Hinweise zu interessanten Neuigkeiten, Veranstaltungen und Veröffentlichungen rund um sprachliche Bildung.
Aktuelles
08. Januar 2026
Visualisierung zum Topic Modeling online
Mit der Methode des Topic Modeling hat ein Forschungsprojekt im Metavorhaben die thematischen Cluster in den Projekten der Förderlinie untersucht. Wie diese Cluster aussehen und welche Themen sie…
05. Januar 2026
Sprachen-Challenge Wombat!
Ab dem 12.01.2026 findet die Sprachen-Challenge Wombat für Kinder der vierten Klasse statt.
02. Januar 2026
CfP: 28. Grazer Tagung DaF/DaZ & Sprachliche Bildung
Einreichungen im Zusammenhang mit dem Thema Mehrsprachigkeitsdidaktik sind bis zum 15.02.2026 möglich.
29. Dezember 2025
Symposium: Deutschdidaktik und Transformation
Die Veranstaltung eröffnet ein Feld des Austausches über die vielfältigen Bewegungen und Veränderungen in der Deutschdidaktik.
21. Dezember 2025
CfP: Mehrsprachigkeit zwischen Generationen
Ziel des Workshops ist es, die soziale Dynamik der Mehrsprachigkeit über Generationen hinweg zu erforschen.
17. Dezember 2025
Methoden zur Leseförderung in heterogenen Klassen
Aufzeichnung steht zur Verfügung: „Zwischen Lauschen und Lesen – so gelingt Leseförderung in heterogenen Klassen“
16. Dezember 2025
Leitstelle BiSS setzt erfolgreiche Arbeit für sprachliche Bildung fort
Konzepte, Produkte und Formate der Bund-Länder-Initiativen BiSS und BiSS-Transfer stehen weiterhin zur Verfügung.
15. Dezember 2025
Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis: Was gelingt und was fehlt?
Auf der Transfertagung 2025 des Kompetenzverbunds lernen:digital stellte Moritz Sahlender zentrale Ergebnisse aus dem Metavorhaben vor.
10. Dezember 2025
Bedingungen gelingenden Transfers: Meta-Werkstatt-Gespräch
Das letzte Meta-Werkstatt-Gespräch dieses Jahres bestritten die Verbundpartner von der Universität Hamburg und vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
01. Dezember 2025
Adventskalender für mehr Sichtbarkeit
24 Tipps für mehr Sichtbarkeit von Frauen in Forschung, Wissenschaft und Innovation, die alle anwenden dürfen
01. Dezember 2025
"Schule aus Perspektive der Bildungsforschung": Podcastfolge mit Meta-Projektleitung Ingrid Gogolin
Ingrid Gogolin, Projektleitung im Metavorhaben Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft, war zu Gast im Podcast “Potenzialverstärker” von Bildung und Begabung.
28. November 2025
Gelegenheit zum Transfer: Workshop mit ReaDi
Mabu Aghaei und Swantje Marks stellten die Arbeit des Projekts vor und gaben Gelegenheit, die Plattform mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern kennen zu lernen.
27. November 2025
Ko-Konstruktion im Fach Deutsch: Beispiel aus Projekt SchuMaS
Wie kann vertrauensvolle Kooperationen zwischen Wissenschaft, Praxis und Verwaltung entstehen? Der Sammelband aus dem Projekt SchuMaS stellt Beispiele und Methoden vor.
25. November 2025
Meta-Jahrestagung 2026: Treffen der Förderlinie
Die dritte Jahrestagung findet am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) in Bonn statt.
18. November 2025
Calls verlängert: Jahrestagung des Mercator-Instituts
Die Calls zur Jahrestagung des Mercator-Instituts wurden verlängert. Noch sind Einreichungen zum Thema Mehrsprachigkeit möglich.
06. November 2025
Wann sind Sprachtests vor dem Schulstart sinnvoll?
Vor der Schule den Sprachstand der Kinder testen erscheint sinnvoll, damit Kinder identifiziert werden können, die vor dem Schulstart Förderung brauchen. Doch was sagen die Tests tatsächlich aus?
29. Oktober 2025
Interdisziplinärer Austausch zu Emotionen im Deutschunterricht
Das Projekt "Fühlen - Denken - Sprechen in der Grundschule" (FDS-G) veranstaltete seine Abschlusstagung zum Thema Emotionen im Deutschunterricht.
16. Oktober 2025
Sprachenpolitik im Vergleich
Wie sehen Lehren und Lernen von Sprachen in Deutschland, Frankreich und Italien aus? Diese Publikation bietet einen ausführlichen Einblick und einen Vergleich.
14. Oktober 2025
Schreibförderung zahlt sich aus
Prof. Vera Busse im Interview beim Podcast Bildung auf die Ohren vom Deutschen Bildungsserver zum Projekt KommSchreib!
06. Oktober 2025
Webinar zur Leseförderung für Lehrkräfte
Praktische Ansätze für die Leseförderung in sprachlich vielfältigen Klassen will dieses Webinar bieten.
02. Oktober 2025
Call für Methodenmesse auf der IDS-Jahrestagung 2026
Bis zum 15. Oktober 2025 können Beiträge eingerecht werden zu einer Methodenmesse innerhalb der 62. Jahrestagung des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache.
02. Oktober 2025
Calls zur Mercator-Jahrestagung 2026
Zur Jahrestagung des Mercator-Instituts 2026 gibt es einen Call for Papers und einen Call for Posters. Möglich ist die Einreichung von Abstracts zu Posterbeiträgen sowie zu zwei Symposien.
30. September 2025
Metavorhaben beim SPEAK-Netzwerktreffen vertreten
Beim vierten Netzwerktreffen des Projekts SPEAK war Prof. Hans-Joachim Roth, Verbundkoordinator des Metavorhabens, mit einem Vortrag zur Einordnung des Projekts und dessen Transferkonzeption im…
29. September 2025
Metavorhaben-Forschungssynthese: Poster zu ersten Ergebnissen auf der AEPF
Die Hamburger Meta-Kolleginnen präsentierten erste Ergebnisse ihrer Forschungssynthese zum Einbezug von Mehrsprachigkeit in Kita und Schule bei der AEPF.
29. September 2025
Meta-Herbstschule blickte auf Kompetenzen und Karrierewege
Am 25. und 26. September 2025 fand am DIE in Bonn unsere Herbstschule statt. Die Teilnehmenden erlebten ein intensives Programm zu den Themen Effective Academic Writing und Karriereplanung.
29. September 2025
ReaDi stellt sich der BiSS-Transfer-Community vor
Verbundkoordinatorinnen und -koordinatoren, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Schulleitungen sowie Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aus BiSS-Transfer erhalten die Gelegenheit, die Angebote…
26. September 2025
Neue Termine für Meta-Werkstatt-Gespräche
Im Herbst bietet das Metavorhaben-Team zwei neue Termine in der Reihe Werkstatt-Gespräche an. Dies ist ein Angebot für die Forschenden in den Projekten der Förderlinie. Thema sind die aktuellen…
23. September 2025
KommSchreib! veranstaltete Fachtag für das Schreiben in der Grundschule
Mit einem Fachtag rund um das Schreiben in der Grundschule verabschiedete sich das Projekt KommSchreib! aus dem Kreis der Förderlinie.
19. September 2025
Sprachbildung und Emotionswissen: Podcast zum Vorgänger-Projekt von FDS-G
Das Projekt Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule (FDS-G) aus der Förderlinie baut auf die Erkenntnisse aus einem Vorgänger-Projekt auf, das sich mit Sprachförderung in der Kita beschäftigte. Zwei…
11. September 2025
Bundesweiter Redewettbewerb: Mehr Sprachen - mehr Wir!
Auch im Schuljahr 2025/26 findet wieder der bundesweite mehrsprachige Redewettbewerb "Mehr Sprachen – mehr WIR” statt. Er lädt Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse zur Sichtbarmachung ihrer…
02. September 2025
ALA Konferenz 2026
Die Konferenz der International Association for Language Awareness (ALA) findet alle zwei Jahre statt. 2026 steht sie unter dem Motto “Heritages, Languages, Ecologies”. Eine Beitragseinreichung ist…
26. August 2025
Mehrsprachigkeit im Unterricht nutzen: Veranstaltungsreihe
Die Veranstaltungsreihe zum Thema „Mehrsprachigkeit als Ressource im Unterricht“ wendet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Personen aus der Bildungsadministration.
21. August 2025
Crash-Kurs zu Wissenschaftskommunikation
Wie vermitteln Forschende ihre Befunde an ein Publikum außerhalb der Wissenschaft? Der neue Kurs vermittelt kurz und knapp, wie Wissenschaftskommunikation funktioniert.
18. August 2025
Emotionen im Deutschunterricht
Ab sofort sind Anmeldungen für die Abschlusstagung des Projekts Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule (FDS-G) möglich. Thema ist die Bedeutung des emotionalen Lernens für die Sprachbildung und den…
15. August 2025
Nutzen von Willkommensklassen untersucht
Eine Studie der Universität Halle stellt fest: Willkommensklassen verbessern Deutschkenntnisse von Geflüchteten zu wenig.
30. Juli 2025
Meta-Herbstschule 2025: jetzt anmelden!
Die zweite Herbstschule für die Promovierenden und PostDocs der Förderlinie steht an: Anmeldungen sind noch möglich.
24. Juli 2025
ReaDi präsentiert Bilderbücher inklusiv, mehrsprachig und digital
Bei seiner Abschlussveranstaltung stellt das Projekt ReaDi aus der Förderlinie die von den Forschenden entwickelte Plattform mit digitalen Bilderbüchern in verschiedenen Sprachen vor. Sie soll…
23. Juli 2025
Einreichungen für DGfE Förderpreis möglich
Im Abstand von zwei Jahren vergibt die DGfE den „Förderpreis für ausgezeichnete Arbeiten von Erziehungswissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen“.
08. Juli 2025
LI Hamburg ändert Namen - Kürzel bleibt
Ein Ideenwettbewerb half bei der Suche nach einem zeitgemäßen Namen.
26. Juni 2025
"Tuesdays for Education" geht in die dritte Runde
Im Oktober 2025 geht die Programmreihe “Tuesdays for Education” des Instituts für Schulentwicklungsforschung an der TU Dortmund in die dritte Runde.
10. Juni 2025
Call: Transfertagung von lernen.digital
Dieses Jahr widmet sich die Tagung dem Thema "Transfer in der Bildung verstehen und gestalten". Beiträge können bis zum 18. Juli 2025 eingereicht werden.
05. Juni 2025
Kennen Sie schon ... die Broschüre Leseverstehen kennt keine Sprachgrenzen?
Für mehrsprachige Lerngruppen in der Primar- und Sekundarstufe bietet sich die Methode des mehrsprachigen reziproken Lesens an. Sie wird in dieser Broschüre vorgestellt.
04. Juni 2025
Zahlen und Fakten zu Mehrsprachigkeit in Schulen
Der Mediendienst Integration hat eine Expertise zur Forschungslage zu Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern vorgelegt.
02. Juni 2025
CfP: GEBF 2026
Der Call zum 13. Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung wurde veröffentlicht.
26. Mai 2025
KommSchreib! veranstaltet Fachtag zu Schreibkompetenz, Schreibmotivation und Sozialer Partizipation
Gemeinsam mit Praxispartnern untersuchte das Projekt KommSchreib! die Entwicklung, Adaption und Evaluation einer Intervention, die mit Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation…
19. Mai 2025
Podcast der Clearingstelle evidenzbasierte Pädagogik
Bei der Clearingstelle evidenzbasierte Pädagogik steht Transferarbeit im Mittelpunkt. Die praxisnahe und kompakte Darstellung zentraler Forschungsergebnisse erfolgt dabei auch im Rahmen zweier…
19. Mai 2025
Klaus J. Bade-Preis für Migrations- und Integrationsforschung
Bereits zum zweiten Mal lobt das Berliner Institut für empirische Integrations- und Migrationsforschung (BIM) der Humboldt-Universität den Klaus J. Bade-Preis für Migrations-und Integrationsforschung…
15. Mai 2025
DaF-Unterricht profitiert von mehrsprachigen Ansätzen
In ihrem Artikel "Mehrsprachige Ansätze im DaF-Unterricht" zeigt Sonja Eisenbeiß auf, wie das sprachliche Repertoire von Lernenden in DaF-Kursen durch mehrsprachige Ansätze gezielt gefördert werden…
12. Mai 2025
Sammelband zur Förderlinie geplant
Das Meta-Team in Köln plant einen referierten Sammelband als Open-Access-Publikation für die Präsentation der Forschungsergebnisse aus der Förderlinie Sprachliche Bildung in der…
12. Mai 2025
Band für Educational Linguistics
Nachdem im März die Tagung Individualization in Language Education erfolgreich stattgefunden hat, soll es nun zum Thema eine Veröffentlichung für die Springer-Buchreihe Educational Linguistics geben.
06. Mai 2025
CfP: Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten
Im Projekt SEM wird die Herausgabe eines Sammelbands in der Reihe "Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten" geplant. Einreichungen sind bis zum 30.06.2025 möglich.
24. April 2025
Allrad-M für die Sprachdiagnostik
Alle Sprachkompetenzen nutzen ist wie Allrad fahren. Ein neues digitales Tool zur Sprachdiagnostik ermöglicht es, auf alle sprachlichen Ressourcen zurückzugreifen.
17. April 2025
CfP: Abschlusstagung Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule
Das Projekt Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule (FDS-G) aus der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft lädt ein zur Abschlusstagung. Thema ist die Bedeutung des…
15. April 2025
ZMI Magazin 2025: “Postmigration und Mehrsprachigkeit im Fokus”
Die aktuelle Ausgabe des jährlich erscheinenden ZMI Magazins wurde kürzlich veröffentlicht. Sie schließt thematisch direkt an das Thema der Vorjahresausgabe an.
14. April 2025
Programmreihe "Tuesdays for Education"
“Tuesdays for Education” ist ein vom Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund veranstaltetes, quartalsweise stattfindendes Onlineformat, das den Dialog zwischen Bildungsforschung…
11. April 2025
CaLSAM: (durch) Mehrsprachigkeit gezielt fördern
Im Erasmus+ Projekt CaLSAM entsteht ein neues Fortbildungsangebot für (angehende) Grundschul- und Mathematiklehrkräfte. Ziel ist die systematische Integration sprachlicher Bildung in den…
09. April 2025
Kennen Sie schon ... die Handreichung mehrsprachige Unterrichtselemente?
Lehrkräfte aller Fächer der Sekundarstufe I, die Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern in den Unterricht integriert wollen, sollten die Handreichung Mehrsprachige Unterrichtselemente kennen.
08. April 2025
Forschungsdatenbank Lernertexte erweitert
In der Forschungsdatenbank Lernertexte liegen mehrere tausend Texte in verschiedenen Sprachen und von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersgruppen und Schulformen vor. Nun kommt ein neues…
07. April 2025
CfP: GAL Sektion Migrationslinguistik
Die Sektion Migrationslinguistik sucht Beiträge zum Thema Sprachlich-kulturelle Vielfalt in der Einwanderungsgesellschaft.
27. März 2025
Sekundäranalyse in der Sprachforschung: Interview mit Ingrid Piller
Soziolinguistin und Ethnographin Prof. Dr. Ingrid Piller erforscht in ihrer Studie „Life in a New Language“ die sprachliche und kulturelle Vielfalt in der Einwanderungsgesellschaft und hat einen…
26. März 2025
Forschende aus der Förderlinie bei der Bifo 2025
Mit Vorträgen und einem Posterstand nehmen Forschende aus den Projekten und dem Metavorhaben des Forschungsschwerpunkts an der diesjährigen Bildungsforschungstagung teil.
19. März 2025
Material-Marktplatz und Vorträge boten Anlass zu intensivem Austausch zu sprachlicher Bildung
Zum zweiten Mal trafen sich die Projekte der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft zur Metavorhaben-Jahrestagung. Sie präsentierten viele interessante Arbeitsergebnisse.
19. März 2025
Podcasts zu Bildungsforschung für die Bildungspraxis
Im Rahmen der Podcastreihe Bildungsforschung für die Bildungspraxis geben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Einblicke in ihre Forschung.
18. März 2025
Meta-Projekte organisieren erfolgreich internationale Tagung
Zur internationalen Tagung „Individualization in Language Education“ kamen über 100 Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen aus dem In- und Ausland am 5. und 6. März in Hamburg zusammen.
17. März 2025
Blogvorstellung: "Sprache Spiel Natur"
Der Blog „Sprache Spiel Natur“ von der Linguistin und Kräuterpädagogin Dr. Sonja Eisenbeiß verbindet sprachliche Bildung mit Naturpädagogik und spielerischem Lernen und wird im Rahmen dieses Beitrags…
14. März 2025
Projekt BeeMEHR im Metavorhaben Integration durch Bildung
Das Projekt BeeMEHR setzt sich ein für einen wissenschaftlich fundierten, positiven Umgang mit Mehrsprachigkeit. Man hat es sich zum Ziel gesetzt, die weit verbreiteten Mythen über Mehrsprachigkeit zu…
13. März 2025
Neuer Faktencheck zum Thema Lesekompetenz
Auf der Website des Rahmenprogramms Empirische Bildungsforschung gibt es einen neuen Faktencheck. Der Text fasst kurz und knapp allgemeine Erkenntnisse zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz…
12. März 2025
Digitales Angebot zur Bildungsforschungs-Tagung 2025
Wer keinen Platz mehr für die Präsenztagung erhalten konnte, kann die Angebote der digitalen Bifo-Woche nutzen.
10. März 2025
Podcast zu Leseförderung in der Sekundarstufe I
Über die Lesekompetenzförderung in der Sekundarstufe I und die Bedeutung von Diagnostik spricht Carolin Anda mit Prof. Dr. Markus Pissarek von der Universität Passau.
25. Februar 2025
Abschlussbericht zum Projekt „Sprachkompetenzen neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht“
Der Abschlussbericht „Sprachkompetenzen neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht“ (2021–2024) bietet neue Erkenntnisse zur Sprachentwicklung neu zugewanderter Schülerinnen und…
20. Februar 2025
Metavorhaben zum Programm "Integration durch Bildung"
Das Metavorhaben „Migration, Integration und Teilhabe an Bildung“ begleitet das Förderprogramm „Integration durch Bildung“ und untersucht, wie Bildung inklusiver und diversitätssensibler gestaltet…
19. Februar 2025
Forschung zu Demokratie und Mehrsprachigkeit
Die Linguistin Prof. Dr. Katharina Brizić untersucht im Rahmen einer Fallstudie, wie Mehrsprachigkeit das Gefühl der Zugehörigkeit, den gesellschaftlichen Zusammenhalt und die Demokratie beeinflusst.
18. Februar 2025
SWK-Stellungnahme zu sprachlicher Bildung für Neuzugewanderte
Zur “Stellungnahme zur Gestaltung der sprachlichen Bildung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen” der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) gab es eine Online-Veranstaltung mit…
10. Februar 2025
Podcast "Zeit für Mehrsprachigkeit"
Der Podcast „Zeit für Mehrsprachigkeit“ verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit gelebten Erfahrungen aus Kitas und Familien.
06. Februar 2025
Dreisprachigkeit in einer einsprachigen Gesellschaft
Die Wissenschaftlerinnen und Mütter Mihaela Gazioglu und Jayoung Choi berichten von ihren persönlichen und professionellen Erfahrungen mit dem Thema Dreisprachigkeit.
03. Februar 2025
Anmelden zur Deutschen Linguistik-Olympiade
Noch bis zum 16. Februar 2025 können sich Schülerinnen und Schüler zur Deutschen Linguistik-Olympiade anmelden.
24. Januar 2025
"Der Elefant im Koffer": Sprachförderung in Münchner Museum
Das Programm verbindet spielerische Sprachförderung in der Schule mit einem praxisnahen Erlebnis im Museum.
23. Januar 2025
Goodbye LISUM - hello libra und BLiQ
Das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) ist Geschichte. Neu entstanden sind das Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (libra) und das Berliner…
22. Januar 2025
Die Sprachenvielfalt Kölns entdecken: Mit dem ZMI auf Schnitzeljagd
Mit mehrsprachigen Veedelstouren durch Köln entdecken Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und Transkulturalität in einer globalisierten Gesellschaft. Dabei unterstützt sie eine…
20. Januar 2025
100 Jahre Lehrerbildung am LI in Hamburg
Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) Hamburg feierte in der vergangenen Woche seinen 100sten Geburtstag.
13. Januar 2025
Anmeldung jetzt möglich: Tagung "Individualization in Language Education"
Die Tagung, die von einem interdisziplinären Netzwerk des Forschungsschwerpunkts Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft am 5. und 6. März 2025 in Hamburg organisiert wird, hat das Ziel,…
13. Januar 2025
SPEAK im Webinar zu digitalbasierter Sprachbildung
Wie kann eine digitalbasierte Sprachförderung zu Beginn der Grundschule gelingen? Im Webinar stellt das Projekt SPEAK aus der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft…
10. Januar 2025
Kennen Sie schon ... den Methodenpool des Mercator-Instituts?
Das Mercator-Institut bietet einen Methodenpool für Sprachsensiblen Fachunterricht für Lehrkräfte aller Schulformen und -fächer.
09. Januar 2025
Projekt FDS-G stellt sich im Video vor
Das Forschungsvorhaben "Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule" aus der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft stellt sich auf den Seiten des Rahmenprogramms Empirische…
08. Januar 2025
"Mehrsprachigkeit ist ein Schatz"
Im Interview mit dem Online-Magazin Schulmanagement spricht Metavorhaben-Mitarbeiter Dr. Till Woerfel über Mehrsprachigkeit und die Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts.
08. Januar 2025
CfP: GAL Research School: Erwerb und Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten quantitativ erforschen
Noch bis zum 30. Januar ist eine Anmeldung zur GAL Research School an der Universität zu Köln am 27. und 28. März 2025 möglich. Das Thema lautet "Erwerb und Entwicklung (schrift-)sprachlicher…
23. Dezember 2024
Neu: Welle lernen:digital
Die erste Folge der Podcast-Reihe Welle lernen:digital widmet sich dem Thema Ko-Konstruktion und Transfer.
20. Dezember 2024
Frohe Festtage!
Das Team des Metavorhabens Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft wünscht frohe Festtage!
19. Dezember 2024
CfP: WERA 2025
Die Konferenz der WERA TASK FORCE findet vom 25.-27.9.2025 an der Universität Linköping statt. Einreichungen sind bis zum 2.2.2025 möglich.
18. Dezember 2024
CfP: Konferenz Bildung Digitalisierung 2025
Einreichungen zu Projekten, Initiativen oder Good Practices zum Thema „POWER UP – Souverän für die digitale Transformation” werden noch bis zum 16. Januar 2025 entgegen genommen.
16. Dezember 2024
Sensibilisieren für Mehrsprachigkeit in der Grundschule
Beim digitalen Sprachen-Challenge mit Wingy Wombat entwickeln Schülerinnen und Schüler spielerisch Aufmerksamkeit für die Bedeutung von Mehrsprachigkeit beim Lernen. Passendes Unterrichtsmaterial ist…
13. Dezember 2024
Meta zu Gast beim Startchancen-Auftakt
Bei der Auftaktveranstaltung zum Startchancen-Programm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung beteiligte sich das Metavorhaben Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft mit einem…
02. Dezember 2024
Meta-Jahrestagung 2025: Forschung unter Bedingungen des Feldes
Unter dem Motto “Forschung unter Bedingungen des Feldes: Von der Idee zu Ergebnissen” treffen sich die Mitarbeitenden aus den Projekten des Forschungsverbunds Sprachliche Bildung in der…
28. November 2024
CfP: Konferenz Bildung Digitalisierung
Das Motto der Konferenz lautet 2025 “Power up - Souverän für die digitale Transformation”. Der Call for Participation läuft noch bis zum 16. Januar 2025.
14. November 2024
CfP: Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen (DGFF)
Für den 31. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) gibt es einen Call for Papers.
08. November 2024
Podcast: Mythen der Mehrsprachigkeit
Zum Thema Mehrsprachigkeit gibt es viele angenommene und gefühlte Wahrheiten bei Eltern und Lehrkräften. Dieser Podcast-Beitrag bietet dazu wissenschaftliche Erkenntnisse.
06. November 2024
ZMI Magazin "Postmigration? – Mehrsprachigkeit in der heutigen Gesellschaft"
Die aktuelle Ausgabe des jährlich erscheinenden ZMI Magazins wurde kürzlich unter dem Titel “Postmigration? – Mehrsprachigkeit in der heutigen Gesellschaft” veröffentlicht.
31. Oktober 2024
CfP: ECER 2025
Der Call for Papers für die nächste European Conference on Educational Research (ECER) startet am 1.12.2024 und endet am 31.1.2025.
31. Oktober 2024
Treffen der Metavorhaben in Berlin
Mitarbeitende aus den aktuellen Metavorhaben aus dem Programm Empirische Bildungsforschung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) trafen sich zu einem Austausch in Berlin.
25. Oktober 2024
Selbstlernkurs Mobile Reporting
Das Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung bietet für Projektmitarbeitende der Förderlinie einen Online-Selbstlernkurs zum Thema Mobile Reporting an.
24. Oktober 2024
Call for Papers: Individualization in Language Education
Zur Tagung “Individualization in Language Education” am 5. und 6. März 2025 in Hamburg ist ein Call for Papers veröffentlicht worden. Frist für die Einreichung von Abstracts ist der 31. Oktober 2024.
24. Oktober 2024
Erstes Werkstatt-Gespräch der Förderlinie zu Survey-Experiment
Das erste “Werkstatt-Gespräch der Förderlinie" startete im Oktober mit einem Beitrag von Dr. Moritz Sahlender vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) in Bonn.
22. Oktober 2024
Kennen Sie schon ... FörMig?
FörMig ist die Abkürzung für das Modellprogramm “Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund”. Das Programm beschäftigte sich von 2004 bis 2009 mit der Sprachförderung von Kindern…
21. Oktober 2024
CfP: 34ste Konferenz der European Second Language Association
Die EuroSLA 34 findet im Juni 2025 in Tromsø statt und ist eins der wichtigsten Treffen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern im Feld der Forschung zu Zweitsprachen.
18. Oktober 2024
CfP GAL Research School: Linguistische Forschung in der Schule
Forscherinnen und Forscher in der Promotions- und Post-Doc-Phase können sich mit Einreichungen noch bis zum 15.11.2024 bewerben.
18. Oktober 2024
CfP: EARLI und JURE 2025
Für die im August 2025 stattfindende Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) und die angeschlossene Veranstaltung für Juniorforschende JURE läuft die Zeit…
17. Oktober 2024
Fachtagung Gute Schule für alle
Zur Fachtagung “Gute Schule für alle” trafen sich Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Praxis und Politik sowie Vertreterinnen und Vertreter von Migrantenorganisationen am 10.10.2024 in Berlin.
20. September 2024
Meta-Herbstschule: Erfolgreich schreiben, publizieren und präsentieren
Zwei Tage beschäftigten sich die rund 20 Teilnehmenden bei der Herbstschule des Metavorhabens mit Fragen rund um das Thema Academic Writing.
11. September 2024
Bildungssprache empirisch gefasst
Die Beiträge in dem neu erschienenen Band "Empirische Zugänge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen" nähern sich dem Konzept Bildungssprache mit empirischen Methoden.
09. September 2024
SEM stellt sich auf Konferenzen vor
Das Projekt SEM aus der Forschungskooperation Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft ist im September 2024 gleich auf vier Fachveranstaltungen vertreten und stellt sein…
04. September 2024
CfP: EMSE-Tagung
Thema der diesjährigen Tagung ist die "Digitalisierung als Gegenstand und Instrument von Schul- und Unterrichtsentwicklung". Einreichungen sind bis zum 15.09.2024 möglich.
04. September 2024
Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung
Die jüngste Ausgabe der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF) widmet sich dem Themenschwerpunkt “Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung”.
30. August 2024
Retro- und Prospektiven
Die zehn Projekte der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft arbeiten inzwischen seit gut eineinhalb Jahren – Zeit für eine Zwischenbilanz.
28. August 2024
Die Entstehungsgeschichte des Metavorhabens
Prof. Dr. Hans-Joachim Roth schaut im Videointerview zurück auf die Entstehungszusammenhänge des Metavorhabens Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Große länderübergreifende Vorhaben…
26. August 2024
BiSS-Journal "Sprachliche Bildung für Neuzugewanderte"
Vorstellung der 19. Ausgabe des BiSS-Journals zum Thema "Sprachliche Bildung für Neuzugewanderte".
26. August 2024
Kennen Sie schon ... die Reihe Materialien für den HSU?
Die Reihe "Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht" stellt didaktische Prinzipien und Methoden für den Unterricht an west- und nordeuropäischen Schulen vor.
23. August 2024
Engagement in Vorklassen: Video des Projekts SEM
Das Projekt SEM aus der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft stellt sich im Rahmen eines Videos auf der Seite des BMBF vor. Der Schwerpunkt der Arbeit im Forschungsvorhaben…
16. August 2024
Meta-Team beim AILA World Congress
Aus dem Team des Metavorhabens "Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft" nahmen Dr. Stefanie Bredthauer und Dr. Till Woerfel vom Mercator-Institut der Universität zu Köln am 21sten AILA…
14. August 2024
Mehrsprachigkeit im Kita-Alltag
Zwei Podcast-Folgen bei "Bildung auf die Ohren" vom Deutschen Bildungsserver thematisieren das Thema Mehrsprachigkeit im Kita-Alltag.
07. August 2024
Kennen Sie schon ... KANSAS?
KANSAS ist eine Suchmaschine, die für Lehrkräfte in Kursen der Alphabetisierung und Grundbildung sowie Deutsch als Zweitsprache entwickelt wurde.
07. August 2024
Redewettbewerb: Mehr Sprachen - mehr WIR
Mehrsprachigkeit als Ressource anerkennen: Im Schuljahr 2024/2025 startet der bundesweite mehrsprachige Redewettbewerb Mehr Sprachen – mehr WIR.
01. August 2024
Korpus mehrsprachiger Schülerinnen- und Schülertexte
Fast 17.000 Texte von Schülerinnen und Schülern versammelt das sogenannte MEZ-Korpus, das interessierten Forschenden nun zur Verfügung steht. Sie entstanden im Rahmen der Studie “Mehrsprachigkeit im…
30. Juli 2024
Materialsammlung für Praktikerinnen und Praktiker
Die Website des Metavorhabens Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft bietet kuratierte Materialien für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte.
03. Juli 2024
Podcast zu Deutsch als Zweitsprache im Beruf
Christine Schumann präsentiert in einer neuen Podcastfolge des DBS nützliche Angebote und Materialien zum Thema DaZ im Beruf.
24. Juni 2024
Save the Date: Tagung "Individualisierung in der sprachlichen Bildung"
Im Rahmen des Forschungsschwerpunkts „Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft“ findet am 05. und 06.03.2025 an der Universität Hamburg eine Tagung zum Thema „Individualisierung in der…
21. Juni 2024
Save the Date: Jahrestagung der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft
Am 07.03.2025 treffen sich die Projekte der Förderlinie wieder zur Jahrestagung, diesmal an der Universität Hamburg.
20. Juni 2024
Podcast-Beitrag zu Mehrsprachigkeit
Dr. Till Woerfel aus dem Metavorhaben-Team spricht in einem neuen Beitrag zum Podcast “MeltingPod - Migration im Dialog” über Mehrsprachigkeit und evidenzinformiertes Handeln im Bildungssystem.
14. Juni 2024
Workshop "Success for All" mit intensivem Austausch
Die Teilnehmenden am Workshop mit Prof. Nancy Madden verfolgten einen interessanten Vortrag, der Einblicke in das Schulreformmodell gab, und tauschten sich intensiv dazu aus.
13. Juni 2024
Newsletter zum Metavorhaben Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft
Der Newsletter zu den Projekten des Forschungsschwerpunkts Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft informiert einmal im Quartal über alle aktuellen Entwicklungen in der Förderlinie. Die…
20. Mai 2024
Neuer YouTube-Kanal zu Mehrsprachigkeit im Unterricht
Auf dem Kanal "Klasse! Sprachen!" finden Sie zu mehrsprachigen Unterrichtsaktivitäten Videos, die auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse praktische Anregungen für Lehrkräfte in der Grundschule…
16. Mai 2024
Erkenntnisse zur Ko-Konstruktion
Bei einer Session auf der Konferenz Bildung Digitalisierung 2024 stellten Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen aus der Förderlinie die Methode der Ko-Konstruktion für gesellschaftliche Teilhabe in…
03. Mai 2024
Metavorhaben hat Beirat ernannt
Sechs Personen bilden den Beirat des Metavorhabens "Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft". Das Gremium ist inzwischen vollständig besetzt und hat seine Arbeit aufgenommen.
25. April 2024
Mehr Sprachen als Schüler*innen
Ein neuer Beitrag von Metavorhaben-Mitarbeiterin Dr. Stefanie Bredthauer in den Beiträgen zur Fremdsprachenvermittlung (bzf) beschäftigt sich mit der empirischen Erfassung und didaktische…
23. April 2024
Methodenkoffer für Schlüsselfertigkeiten
Der neu entwickelte Methodenkoffer soll Fachkräfte dabei unterstützen, die Entfaltung von Schlüsselfertigkeiten bei Schülerinnen und Schülern aktiv zu fördern.
18. April 2024
KonsortSWD-Reihe Meet-the-Data
In der KonsortSWD-Reihe Meet-the-Data stellen Mitarbeitende von Forschungseinrichtungen ihre Datenbestände vor und erläutern deren Nutzung.
10. April 2024
CfP: GAL 2024
Die Einreichung von Beiträgen für die Sektionen, die Poster Session sowie den Pre-Conference Workshop der GAL ist bis zum 15. Mai 2024 möglich.
09. April 2024
Lesen und Schreiben in digitalen Kontexten
Der Meta-Mitarbeitende Dr. Till Woerfel hat einen Gastbeitrag mit dem Titel "Sprachliche und digitaliserungsbezogene Kompetenzen zusammendenken" verfasst.
09. April 2024
Video des Projekts SPEAK
Da Forschungsprojekt SPEAK stellt sich im Rahmen eines kurzen Videos vor.
28. März 2024
ReaDi und Meta auf der Konferenz Bildung Digitalisierung 2024
Forschende aus der Förderlinie "Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft" gestalten bei der diesjährigen Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) gemeinsam eine Session.
27. März 2024
CfP: Forum Wissenschaftskommunikation
Bis zum 12.04.2024 können Proposals für das Forum Wissenschaftskommunikation eingesendet werden.
25. März 2024
Der mehrsprachige Bücherkoffer
In dieser Podcastfolge des deutschen Bildungsservers spricht Carolin Anda mit Maike Ellenberg und Martina Böttcher über deren mehrsprachiges Bücherkofferprogramm.
20. März 2024
Metavorhaben bei Mercator-Jahrestagung
Im Rahmen eines Workshops stellte sich das Metavorhaben bei der Jahrestagung des Mercator-Instituts vor.
15. März 2024
Jahrestagung zum Austausch über Fragen des Transfers
Teilnehmende aus allen 21 Verbund- und Einzelprojekten der Förderlinie „Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft" kamen am 26.2.2024 nach Köln zur ersten Jahrestagung.
13. März 2024
Metavorhaben-Mitarbeitende zu Gast im Podcast
Zwei Forschende aus dem Metavorhaben-Team sind in jeweils einer Folge der neuen Podcast-Reihe „Deutsch als Zweitsprache“ des deutschen Bildungsservers zu hören.
16. Februar 2024
Broschüre zur Förderlinie liegt vor
Die Broschüre präsentiert alle geförderten Projekte, die Forschungsvorhaben des Metavorhabens und ordnet die Förderlinie in die Forschungsaktivitäten der vergangenen 25 Jahre im Feld der Sprachlichen…
03. Januar 2024
Save the Date: Herbstschule für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Qualifikationsphasen
