Aktuelles

Das Zentrum für Mehrsprachigkeit und Integration (ZMI) in Köln rückt im Rahmen seiner mehrsprachigen Veedelstouren die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und Transkulturalität in einer globalisierten Gesellschaft in den Fokus. Digital unterstützt durch die BIPARCOURS-App können Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I die kulturelle und sprachliche Vielfalt der Stadt aktiv erkunden und reflektieren. Dazu gibt es auch didaktische Materialien, die genau beschreiben, wie die App zum Einsatz kommen kann. 

Mehrsprachigkeit als gesellschaftliche Normalität

Die Touren basieren auf einem weiten Verständnis von Mehrsprachigkeit, das nicht nur das Beherrschen mehrerer Sprachen im engeren Sinne, sondern auch Dialekte, Fachsprachen und unterschiedliche sprachliche Register umfasst. Ziel ist es, die Teilnehmenden dazu zu ermutigen, ihre eigene sprachliche Vielfalt zu erkennen und zu nutzen. Dieses Verständnis wird durch das Konzept der Transkulturalität ergänzt: Kulturen werden nicht als abgeschlossene Einheiten, sondern als dynamische, miteinander verwobene Phänomene betrachtet. Durch die Touren sollen stereotype Vorstellungen abgebaut und ein diversitätsbewusstes Denken gefördert werden.

Bildung durch Perspektivenvielfalt

Die Touren bieten einen praxisnahen Zugang zu diesen Themen, indem sie die Lebenswelten der Lernenden einbeziehen. Neben der Förderung der Mehrsprachigkeit stärken sie auch Medienkompetenzen und die Fähigkeit, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen – ein zentraler Schritt hin zu einer offenen und inklusiven Gesellschaft.