Aktuelles

In einer neu erschienen Publikation beschäftigt sich Metavorhaben-Mitarbeiterin Dr. Stefanie Bredthauer mit der empirischen Erfassung und didaktischen Implikationen von mehrsprachiger Vielfalt in Vorbereitungsklassen. Sie widmet sich der Frage nach der Beschaffenheit von Mehrsprachigkeitsprofilen von Lernenden - ein Thema, zu dem noch wenige Daten vorliegen, das aber durchaus Einfluss auf die Gestaltung von Unterricht haben kann. Ihre Studie ist nachzulesen in den Beiträgen zur Fremdsprachenvermittlung (bzf).