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Im Interview mit dem Online-Magazin Schulmanagement spricht Metavorhaben-Mitarbeiter Dr. Till Woerfel über Mehrsprachigkeit und die Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts. Mehrsprachigkeit als Ressource wird seiner Ansicht nach in der Schule noch zu wenig Beachtung geschenkt. Wie die Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler im Unterricht einbezogen werden kann, erläutert er am Beispiel der Methode “Translanguaging”. Ein weiteres Thema ist der herkunftssprachliche Unterricht, der in Deutschland in sehr unterschiedlicher Form angeboten wird, wie Dr. Woerfel darstellt. Das Interview finden Sie hier zum Nachlesen.