Aktuelles

Zentrales Ziel des Sammelbandes ist es, eine differenzierte Darstellung empirischer Befunde aus den Projekten zu ermöglichen und deren Bedeutung für Theorie, Praxis und Politik in der sprachlichen Bildung zu reflektieren. Gerahmt werden sollen die Beiträge durch eine wissenschaftliche Einordnung der Projekte der Förderlinie in das Feld der sprachlichen Bildung in der Einwanderungsgesellschaft sowie ein abschließendes Kapitel mit Perspektiven des Beirats der Förderlinie, in dem die gewonnenen Erkenntnisse aus Sicht der Bildungsadministration und der wissenschaftlichen Community beleuchtet werden sollen.

Die Forschung in der Förderlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft umfasst zehn Einzel- und Verbundprojekte sowie die begleitenden Forschungsstudien des Metavorhabens. In dem geplanten Sammelband mit Peer-Review, der als Open Access-Publikation im Waxmann-Verlag erscheinen soll, werden Ergebnisse der geförderten Projekte präsentiert und in das Forschungsfeld der sprachlichen Bildung eingeordnet. So entsteht ein umfassender Überblick über empirische Erkenntnisse aller Projekte der Förderlinie.